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Ist Gender Mainstreaming schlecht?
Gender Mainstreaming ist eine Strategie, die darauf abzielt, Geschlechtergerechtigkeit in allen Bereichen der Gesellschaft zu fördern. Es ist wichtig zu beachten, dass Gender Mainstreaming nicht "gut" oder "schlecht" ist, sondern von verschiedenen Menschen unterschiedlich bewertet wird. Einige argumentieren, dass es notwendig ist, um Ungleichheiten zu beseitigen, während andere es als übermäßige Einmischung in persönliche Entscheidungen und als Bedrohung traditioneller Geschlechterrollen betrachten. **
Warum ist Gender Mainstreaming wichtig?
Gender Mainstreaming ist wichtig, um sicherzustellen, dass Geschlechtergerechtigkeit in allen politischen, sozialen und wirtschaftlichen Bereichen berücksichtigt wird. Es hilft dabei, bestehende Geschlechterungleichheiten aufzudecken und zu bekämpfen. Durch die Integration von Geschlechterperspektiven in alle Maßnahmen und Programme können bessere und gerechtere Ergebnisse erzielt werden. Zudem trägt Gender Mainstreaming dazu bei, Stereotypen und Diskriminierung aufgrund des Geschlechts zu bekämpfen und eine inklusivere Gesellschaft zu schaffen. Letztendlich fördert Gender Mainstreaming die Chancengleichheit und stärkt die Rechte von Frauen und Männern. **
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Tiermedizinische Fachangestellte in Schule und Beruf, Schulbücher von Arthur Grabner, Sibylle KirisDas Buch "Tiermedizinische Fachangestellte in Schule und Beruf" ist ein unverzichtbares Lehr- und Praxisbuch für die Ausbildung von Tiermedizinischen Fachangestellten. Es vereint die bewährten Inhalte zweier Standardwerke und ist speziell auf die Anforderungen des Berufsschulunterrichts abgestimmt. Die Gliederung erfolgt nach den 12 Lernfeldern des Rahmenlehrplans, was eine strukturierte und zielgerichtete Ausbildung ermöglicht. Mit rund 400 instruktiven Abbildungen und praxisnahen Beispielen bietet das Buch eine umfassende Grundlage für den handlungsorientierten Unterricht. Ein umfangreiches Kapitel zur Laborkunde sowie ein detaillierter Index und zahlreiche Querverweise erleichtern das schnelle Nachschlagen von Informationen. Dieses kompakte Nachschlagewerk ist sowohl während der Ausbildung als auch danach von grossem Nutzen.59,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Selbstorganisiertes Lernen in Schule und Beruf, Fachbücher von Cindy Herold, Martin HeroldSelbstorganisiertes Lernen (SOL) verstehen und mit praxiserprobten Werkzeugen direkt umsetzen – das ist das Erfolgsrezept dieses Buches, das jetzt in der dritten Auflage erscheint. Auf Grundlage eines systemisch-konstruktivistischen Lernverständnisses setzt SOL auf eine Phasierung des Unterrichts und ein differenziertes Rollenverständnis. Didaktisch fundierte Inputs und kooperative Lernformen kommen dabei ebenso zum Einsatz wie individuelle und eigenverantwortliche Lernphasen, die durch Fach- und Lernberatung unterstützt werden. Das SOL-Konzept der beiden Autoren schafft damit eine Grundlage für eine zukunftsfähige, motivationsfördernde Lernumgebung, die anschlussfähig ist für hochaktuelle Themen wie Individualisierung, Kompetenzorientierung oder Digitalisierung. Die vorliegende dritte Auflage behält die bewährte Buchstruktur bei und enthält weitere Aktualisierungen, die sich für die Praxis anbieten.32,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule-Beruf, Fachbücher von Andrea DaaseDas Fachbuch "Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule-Beruf" bietet eine umfassende Analyse der Herausforderungen, die im Übergang von der Schule in den Beruf durch sprachliche, kulturelle und soziale Vielfalt entstehen. Es richtet sich an Lehrende und pädagogische Fachkräfte, die in diesem Bereich tätig sind, und zeigt auf, wie unzureichend sie auf diese Herausforderungen vorbereitet sind. Der Band enthält Beiträge von Expertinnen und Experten aus verschiedenen Disziplinen, darunter Berufspädagogik, Bildungswissenschaften und Linguistik. Ziel ist es, das Forschungsfeld zu erschliessen und Professionalisierungsbedarfe aufzuzeigen, um die Unterstützung für den Übergang Schule-Beruf zu verbessern. Die interdisziplinäre Perspektive und die praktischen Ansätze machen dieses Buch zu einer wertvollen Ressource für Fachkräfte, die sich mit der Integration von mehrsprachigen und kulturell diversen Lernenden beschäftigen.34,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kunstgeschichte und Gender, Fachbücher von Anja ZimmermannDer Zusammenhang zwischen Geschlecht und kultureller Praxis ist ein wichtiges Thema kulturwissenschaftlicher Forschung. Dieser Band gibt eine Einführung in die Themen, die kunstwissenschaftliche Geschlechterforschung geprägt haben: Körper und Repräsentation, Kreativität und Genie, Ethnie und Geschlecht, Geschlecht und Medium. Dabei bilden die Methoden und Fragestellungen der letzten dreissig Jahre die Grundlage für eine aktuelle Fortführung. Eine Einführung in die zentralen Begriffe der kunstwissenschaftlichen Geschlechterforschung. Aus dem Inhalt: Geschlecht als kritische Kategorie (Anja Zimmermann, Hamburg) - Der kunsthistorische Kanon (Nanette Salomon, New York) - Schwulen- und Lesbenforschung (Whitney Davis, Berkeley) - Körper und Körpertheorien (Sigrid Schade, Zürich) - Jan van Eyck: Autonomisierung des Aktbildes und Geschlechterdifferenz (Daniela Hammer-Tugendhat, Wien) - Repräsentationskritik (Silke Wenk, Bremen) - Zum Verhältnis von künstlerischer Freiheit und sexueller Integrität (Renate Berger, Berlin) - Der Mythos des "ganzen Körpers" (Sigrid Schade, Zürich) - Institution und Geschlecht (Carola Muysers, Cottbus) - Die Ausbildung der Frau zur Künstlerin (Miriam Shapiro, New York) - Technik, Material, Geschlecht (Silke Tammen, Giessen) - Bausteine für eine Definition weiblicher "Hobbykunst" (Lucy Lippard, New York) - Kreativität und Genie (Maike Christadler, Tübingen) - Konfigurationen von Männlichkeit und Autorität (Irit Rogoff, London) - Differenzen: Ethnie und Geschlecht (Birgit Haehnel, Wien) - Die dreifache Verleugnung farbiger Künstlerinnen (Adrian Piper, New York) - Geschlecht und Medium (Hildegard Frübis, Berlin).29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wer hat Gender Mainstreaming erfunden?
Gender Mainstreaming wurde nicht von einer einzelnen Person erfunden, sondern ist das Ergebnis von langjährigen Bemühungen und Diskussionen in verschiedenen internationalen Organisationen und Regierungen. Es wurde erstmals in den 1980er Jahren von feministischen Aktivistinnen und Wissenschaftlerinnen als Strategie zur Förderung der Gleichstellung der Geschlechter entwickelt. Die Konzeption und Verbreitung von Gender Mainstreaming wurde maßgeblich von Organisationen wie den Vereinten Nationen und der Europäischen Union vorangetrieben. Heute ist Gender Mainstreaming ein wichtiger Bestandteil von politischen Maßnahmen zur Förderung der Gleichstellung der Geschlechter auf nationaler und internationaler Ebene. **
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Was versteht man unter Gender Mainstreaming?
Was versteht man unter Gender Mainstreaming? Gender Mainstreaming ist ein Konzept, das darauf abzielt, Geschlechtergerechtigkeit in allen Politikbereichen und auf allen Ebenen zu fördern. Es bedeutet, geschlechtsspezifische Unterschiede und Bedürfnisse systematisch in alle Entscheidungsprozesse einzubeziehen, um Chancengleichheit für Frauen und Männer zu gewährleisten. Ziel ist es, bestehende Ungleichheiten abzubauen und eine geschlechtergerechte Gesellschaft zu schaffen. Gender Mainstreaming fordert eine geschlechterbewusste Herangehensweise in allen gesellschaftlichen Bereichen, um Diskriminierung aufgrund des Geschlechts zu vermeiden. **
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Woher kommt der Begriff Gender Mainstreaming?
Der Begriff Gender Mainstreaming stammt aus dem Bereich der Frauen- und Geschlechterpolitik und wurde erstmals in den 1980er Jahren von feministischen Aktivistinnen und Wissenschaftlerinnen geprägt. Er wurde im Rahmen internationaler Konferenzen und Resolutionen der Vereinten Nationen und der Europäischen Union bekannt gemacht. Gender Mainstreaming zielt darauf ab, Geschlechtergerechtigkeit als Querschnittsaufgabe in allen Politikbereichen zu verankern und geschlechtsspezifische Benachteiligungen abzubauen. Der Begriff Gender Mainstreaming soll verdeutlichen, dass die Berücksichtigung von Geschlechteraspekten in allen gesellschaftlichen Bereichen zur Normalität werden soll. **
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Was haltet ihr von Gender Mainstreaming?
Als KI habe ich keine persönliche Meinung. Gender Mainstreaming ist ein Konzept, das darauf abzielt, Geschlechtergerechtigkeit in allen Bereichen der Gesellschaft zu fördern. Es hat sowohl Befürworter, die es als wichtigen Schritt zur Gleichstellung sehen, als auch Kritiker, die argumentieren, dass es zu einer Überbetonung von Geschlechterunterschieden führen kann. Die Meinungen darüber sind vielfältig und hängen von individuellen Ansichten und Erfahrungen ab. **
Was ist das Ziel von Gender Mainstreaming?
Das Ziel von Gender Mainstreaming ist es, Geschlechtergerechtigkeit in allen gesellschaftlichen Bereichen zu fördern. Es soll sicherstellen, dass die unterschiedlichen Bedürfnisse, Interessen und Perspektiven von Frauen und Männern in allen politischen Entscheidungen und Maßnahmen berücksichtigt werden. Durch die Integration von Geschlechteraspekten in alle Bereiche der Politik, Verwaltung und Gesellschaft soll langfristig eine gleichberechtigte Teilhabe und Chancengleichheit für Frauen und Männer erreicht werden. Gender Mainstreaming zielt darauf ab, bestehende Geschlechterungleichheiten aufzudecken, zu bekämpfen und langfristig zu beseitigen. Es soll dazu beitragen, eine gerechtere und inklusivere Gesellschaft zu schaffen, in der alle Menschen unabhängig von ihrem Geschlecht die gleichen Rechte und Möglichkeiten haben. **
Wann wird die Fußsexualität auch vom Gender Mainstreaming geschützt?
Die Fußsexualität wird nicht explizit durch das Gender Mainstreaming geschützt, da es sich bei Gender Mainstreaming um eine Strategie zur Förderung der Gleichstellung der Geschlechter handelt. Die sexuelle Orientierung, einschließlich der Fußsexualität, wird jedoch durch andere rechtliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen geschützt, wie zum Beispiel das Recht auf sexuelle Selbstbestimmung und das Verbot von Diskriminierung aufgrund der sexuellen Orientierung. **
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Inklusion im Übergang von der Schule in Ausbildung und Beruf, Fachbücher von Ingrid Neises ArndtDas Buch "Inklusion im Übergang von der Schule in Ausbildung und Beruf" bietet eine umfassende Analyse der Herausforderungen, die Jugendliche beim Übergang in die berufliche Ausbildung und den Arbeitsmarkt erleben. Es beleuchtet die fortdauernden Selektions- und Ausgrenzungsprozesse, die viele junge Menschen betreffen, und bietet Lösungsansätze zur Verbesserung ihrer beruflichen Handlungsfähigkeit. Die Beiträge in diesem Sammelband kombinieren wissenschaftliche Analysen mit praktischen Beispielen, die Institutionen als Orientierungshilfe dienen können, um inklusivere Strukturen zu schaffen. Ein zentrales Anliegen des Buches ist die individuelle Förderung, die als Grundlage für eine erfolgreiche Inklusion in der beruflichen Bildung angesehen wird. Die Autorinnen und Autoren zeigen auf, wie durch differenzierte Ansätze eine bessere Teilhabe an regulären Ausbildungsplätzen und dem allgemeinen Arbeitsmarkt erreicht werden kann.40,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Schule, Ausbildung, Arbeitslosigkeit, Fachbücher von Andreas DanielAm Beginn des Erwachsenenalters erleben junge Menschen eine Reihe von Übergängen. Neben dem Eingehen erster Partnerschaften sind es vor allem die bildungs- und berufsbezogenen Übergänge, die prägend für diese Altersphase sind. Zugleich zeigt sich ein allgemeiner Rückgang delinquenter Handlungsweisen in dieser Altersgruppe. Diese beiden Befunde lassen einen Zusammenhang zwischen Übergängen und dem Ablassen von delinquenten Handlungen vermuten. Ausgehend von handlungs- und kontrolltheoretischen Überlegungen zu dynamischen Entwicklungen im Lebensverlauf (unter anderem Age-Graded Theory of Informal Social Control) werden die Auswirkungen der Übergänge auf delinquentes Handeln untersucht. Auf Basis von Längsschnittdaten aus einer Duisburger Dunkelfeldbefragung erfolgt mittels latenter Klassenanalysen zunächst die Identifikation typischer bildungs- und berufsbezogener Übergangsmuster. Im Anschluss folgt die Überprüfung der theoretischen Annahmen anhand von Strukturgleichungsmodellen.32,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Tiermedizinische Fachangestellte in Schule und Beruf, Schulbücher von Arthur Grabner, Sibylle KirisDas Buch "Tiermedizinische Fachangestellte in Schule und Beruf" ist ein unverzichtbares Lehr- und Praxisbuch für die Ausbildung von Tiermedizinischen Fachangestellten. Es vereint die bewährten Inhalte zweier Standardwerke und ist speziell auf die Anforderungen des Berufsschulunterrichts abgestimmt. Die Gliederung erfolgt nach den 12 Lernfeldern des Rahmenlehrplans, was eine strukturierte und zielgerichtete Ausbildung ermöglicht. Mit rund 400 instruktiven Abbildungen und praxisnahen Beispielen bietet das Buch eine umfassende Grundlage für den handlungsorientierten Unterricht. Ein umfangreiches Kapitel zur Laborkunde sowie ein detaillierter Index und zahlreiche Querverweise erleichtern das schnelle Nachschlagen von Informationen. Dieses kompakte Nachschlagewerk ist sowohl während der Ausbildung als auch danach von grossem Nutzen.59,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Selbstorganisiertes Lernen in Schule und Beruf, Fachbücher von Cindy Herold, Martin HeroldSelbstorganisiertes Lernen (SOL) verstehen und mit praxiserprobten Werkzeugen direkt umsetzen – das ist das Erfolgsrezept dieses Buches, das jetzt in der dritten Auflage erscheint. Auf Grundlage eines systemisch-konstruktivistischen Lernverständnisses setzt SOL auf eine Phasierung des Unterrichts und ein differenziertes Rollenverständnis. Didaktisch fundierte Inputs und kooperative Lernformen kommen dabei ebenso zum Einsatz wie individuelle und eigenverantwortliche Lernphasen, die durch Fach- und Lernberatung unterstützt werden. Das SOL-Konzept der beiden Autoren schafft damit eine Grundlage für eine zukunftsfähige, motivationsfördernde Lernumgebung, die anschlussfähig ist für hochaktuelle Themen wie Individualisierung, Kompetenzorientierung oder Digitalisierung. Die vorliegende dritte Auflage behält die bewährte Buchstruktur bei und enthält weitere Aktualisierungen, die sich für die Praxis anbieten.32,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Ist Gender Mainstreaming schlecht?
Gender Mainstreaming ist eine Strategie, die darauf abzielt, Geschlechtergerechtigkeit in allen Bereichen der Gesellschaft zu fördern. Es ist wichtig zu beachten, dass Gender Mainstreaming nicht "gut" oder "schlecht" ist, sondern von verschiedenen Menschen unterschiedlich bewertet wird. Einige argumentieren, dass es notwendig ist, um Ungleichheiten zu beseitigen, während andere es als übermäßige Einmischung in persönliche Entscheidungen und als Bedrohung traditioneller Geschlechterrollen betrachten. **
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Warum ist Gender Mainstreaming wichtig?
Gender Mainstreaming ist wichtig, um sicherzustellen, dass Geschlechtergerechtigkeit in allen politischen, sozialen und wirtschaftlichen Bereichen berücksichtigt wird. Es hilft dabei, bestehende Geschlechterungleichheiten aufzudecken und zu bekämpfen. Durch die Integration von Geschlechterperspektiven in alle Maßnahmen und Programme können bessere und gerechtere Ergebnisse erzielt werden. Zudem trägt Gender Mainstreaming dazu bei, Stereotypen und Diskriminierung aufgrund des Geschlechts zu bekämpfen und eine inklusivere Gesellschaft zu schaffen. Letztendlich fördert Gender Mainstreaming die Chancengleichheit und stärkt die Rechte von Frauen und Männern. **
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Wer hat Gender Mainstreaming erfunden?
Gender Mainstreaming wurde nicht von einer einzelnen Person erfunden, sondern ist das Ergebnis von langjährigen Bemühungen und Diskussionen in verschiedenen internationalen Organisationen und Regierungen. Es wurde erstmals in den 1980er Jahren von feministischen Aktivistinnen und Wissenschaftlerinnen als Strategie zur Förderung der Gleichstellung der Geschlechter entwickelt. Die Konzeption und Verbreitung von Gender Mainstreaming wurde maßgeblich von Organisationen wie den Vereinten Nationen und der Europäischen Union vorangetrieben. Heute ist Gender Mainstreaming ein wichtiger Bestandteil von politischen Maßnahmen zur Förderung der Gleichstellung der Geschlechter auf nationaler und internationaler Ebene. **
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Was versteht man unter Gender Mainstreaming?
Was versteht man unter Gender Mainstreaming? Gender Mainstreaming ist ein Konzept, das darauf abzielt, Geschlechtergerechtigkeit in allen Politikbereichen und auf allen Ebenen zu fördern. Es bedeutet, geschlechtsspezifische Unterschiede und Bedürfnisse systematisch in alle Entscheidungsprozesse einzubeziehen, um Chancengleichheit für Frauen und Männer zu gewährleisten. Ziel ist es, bestehende Ungleichheiten abzubauen und eine geschlechtergerechte Gesellschaft zu schaffen. Gender Mainstreaming fordert eine geschlechterbewusste Herangehensweise in allen gesellschaftlichen Bereichen, um Diskriminierung aufgrund des Geschlechts zu vermeiden. **
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Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule-Beruf, Fachbücher von Andrea DaaseDas Fachbuch "Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule-Beruf" bietet eine umfassende Analyse der Herausforderungen, die im Übergang von der Schule in den Beruf durch sprachliche, kulturelle und soziale Vielfalt entstehen. Es richtet sich an Lehrende und pädagogische Fachkräfte, die in diesem Bereich tätig sind, und zeigt auf, wie unzureichend sie auf diese Herausforderungen vorbereitet sind. Der Band enthält Beiträge von Expertinnen und Experten aus verschiedenen Disziplinen, darunter Berufspädagogik, Bildungswissenschaften und Linguistik. Ziel ist es, das Forschungsfeld zu erschliessen und Professionalisierungsbedarfe aufzuzeigen, um die Unterstützung für den Übergang Schule-Beruf zu verbessern. Die interdisziplinäre Perspektive und die praktischen Ansätze machen dieses Buch zu einer wertvollen Ressource für Fachkräfte, die sich mit der Integration von mehrsprachigen und kulturell diversen Lernenden beschäftigen.34,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kunstgeschichte und Gender, Fachbücher von Anja ZimmermannDer Zusammenhang zwischen Geschlecht und kultureller Praxis ist ein wichtiges Thema kulturwissenschaftlicher Forschung. Dieser Band gibt eine Einführung in die Themen, die kunstwissenschaftliche Geschlechterforschung geprägt haben: Körper und Repräsentation, Kreativität und Genie, Ethnie und Geschlecht, Geschlecht und Medium. Dabei bilden die Methoden und Fragestellungen der letzten dreissig Jahre die Grundlage für eine aktuelle Fortführung. Eine Einführung in die zentralen Begriffe der kunstwissenschaftlichen Geschlechterforschung. Aus dem Inhalt: Geschlecht als kritische Kategorie (Anja Zimmermann, Hamburg) - Der kunsthistorische Kanon (Nanette Salomon, New York) - Schwulen- und Lesbenforschung (Whitney Davis, Berkeley) - Körper und Körpertheorien (Sigrid Schade, Zürich) - Jan van Eyck: Autonomisierung des Aktbildes und Geschlechterdifferenz (Daniela Hammer-Tugendhat, Wien) - Repräsentationskritik (Silke Wenk, Bremen) - Zum Verhältnis von künstlerischer Freiheit und sexueller Integrität (Renate Berger, Berlin) - Der Mythos des "ganzen Körpers" (Sigrid Schade, Zürich) - Institution und Geschlecht (Carola Muysers, Cottbus) - Die Ausbildung der Frau zur Künstlerin (Miriam Shapiro, New York) - Technik, Material, Geschlecht (Silke Tammen, Giessen) - Bausteine für eine Definition weiblicher "Hobbykunst" (Lucy Lippard, New York) - Kreativität und Genie (Maike Christadler, Tübingen) - Konfigurationen von Männlichkeit und Autorität (Irit Rogoff, London) - Differenzen: Ethnie und Geschlecht (Birgit Haehnel, Wien) - Die dreifache Verleugnung farbiger Künstlerinnen (Adrian Piper, New York) - Geschlecht und Medium (Hildegard Frübis, Berlin).29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Sport-Thieme, Faszienball + Faszienrolle, Faszienbälle-Set Schule und Verein (8 cm)Das Sport-Thieme Faszienbälle-Set für Schule und Verein ist eine umfassende Lösung zur Selbstbehandlung von Verspannungen und zur Förderung der Beweglichkeit. Dieses Set enthält eine Vielzahl von Faszienbällen, die für verschiedene Körperbereiche geeignet sind und eine Vielzahl von Übungen ermöglichen. Die Bälle sind aus expandiertem Polypropylen (EPP) gefertigt, was sie leicht und gleichzeitig stabil macht. Sie sind bis zu einer Temperatur von 110 °C wärmeformstabil, was ihre Langlebigkeit unterstreicht. Nach dem Training können die Bälle einfach gereinigt und in der mitgelieferten Aufbewahrungstasche verstaut werden, was die Handhabung und Lagerung erleichtert. Dieses Set ist ideal für den Einsatz in Schulen und Vereinen, um die Gesundheit und das Wohlbefinden der Nutzer zu unterstützen. - Enthält 15 Faszienbälle mit einem Durchmesser von 8 cm und 8 Faszienbälle mit einem Durchmesser von 12 cm - Hergestellt aus expandiertem Polypropylen (EPP) für hohe Stabilität und Langlebigkeit - Wärmeformstabil bis mindestens 110 °C, geeignet für verschiedene Anwendungen - Inklusive praktischer Aufbewahrungstasche für einfache Lagerung und Transport.127,48 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Sprache ist, was uns verbindet – in Kita, Schule und Beruf, Fachbücher von Ulla Licandro, Carolin WabnitzDas Buch "Sprache ist, was uns verbindet – in Kita, Schule und Beruf" bietet einen umfassenden Einblick in die Sprachheilpädagogik und deren Bedeutung für Bildung und gesellschaftliche Teilhabe. Es versammelt aktuelle Beiträge von Fachleuten, die sich mit den Herausforderungen und Chancen der Sprachförderung in verschiedenen Bildungssettings auseinandersetzen. Der Tagungsband, der im Rahmen des 36. Bundeskongresses der Deutschen Gesellschaft für Sprachheilpädagogik entstanden ist, beleuchtet Sprache aus drei zentralen Perspektiven: dem Verständnis sprachlicher Kompetenzen, der Förderung von Sprache in Bildungsprozessen und der Rolle von Sprache für die Teilhabe an der Gesellschaft. Die Autorinnen und Autoren diskutieren innovative Ansätze und Konzepte, die sowohl die sprachliche Entwicklung als auch die Professionalisierung von Fachkräften in der Sprachheilpädagogik unterstützen. Dieses Werk ist eine wertvolle Ressource für alle, die sich mit der Förderung von Sprache und Kommunikation in der Bildung beschäftigen.34,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Woher kommt der Begriff Gender Mainstreaming?
Der Begriff Gender Mainstreaming stammt aus dem Bereich der Frauen- und Geschlechterpolitik und wurde erstmals in den 1980er Jahren von feministischen Aktivistinnen und Wissenschaftlerinnen geprägt. Er wurde im Rahmen internationaler Konferenzen und Resolutionen der Vereinten Nationen und der Europäischen Union bekannt gemacht. Gender Mainstreaming zielt darauf ab, Geschlechtergerechtigkeit als Querschnittsaufgabe in allen Politikbereichen zu verankern und geschlechtsspezifische Benachteiligungen abzubauen. Der Begriff Gender Mainstreaming soll verdeutlichen, dass die Berücksichtigung von Geschlechteraspekten in allen gesellschaftlichen Bereichen zur Normalität werden soll. **
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Was haltet ihr von Gender Mainstreaming?
Als KI habe ich keine persönliche Meinung. Gender Mainstreaming ist ein Konzept, das darauf abzielt, Geschlechtergerechtigkeit in allen Bereichen der Gesellschaft zu fördern. Es hat sowohl Befürworter, die es als wichtigen Schritt zur Gleichstellung sehen, als auch Kritiker, die argumentieren, dass es zu einer Überbetonung von Geschlechterunterschieden führen kann. Die Meinungen darüber sind vielfältig und hängen von individuellen Ansichten und Erfahrungen ab. **
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Was ist das Ziel von Gender Mainstreaming?
Das Ziel von Gender Mainstreaming ist es, Geschlechtergerechtigkeit in allen gesellschaftlichen Bereichen zu fördern. Es soll sicherstellen, dass die unterschiedlichen Bedürfnisse, Interessen und Perspektiven von Frauen und Männern in allen politischen Entscheidungen und Maßnahmen berücksichtigt werden. Durch die Integration von Geschlechteraspekten in alle Bereiche der Politik, Verwaltung und Gesellschaft soll langfristig eine gleichberechtigte Teilhabe und Chancengleichheit für Frauen und Männer erreicht werden. Gender Mainstreaming zielt darauf ab, bestehende Geschlechterungleichheiten aufzudecken, zu bekämpfen und langfristig zu beseitigen. Es soll dazu beitragen, eine gerechtere und inklusivere Gesellschaft zu schaffen, in der alle Menschen unabhängig von ihrem Geschlecht die gleichen Rechte und Möglichkeiten haben. **
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Wann wird die Fußsexualität auch vom Gender Mainstreaming geschützt?
Die Fußsexualität wird nicht explizit durch das Gender Mainstreaming geschützt, da es sich bei Gender Mainstreaming um eine Strategie zur Förderung der Gleichstellung der Geschlechter handelt. Die sexuelle Orientierung, einschließlich der Fußsexualität, wird jedoch durch andere rechtliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen geschützt, wie zum Beispiel das Recht auf sexuelle Selbstbestimmung und das Verbot von Diskriminierung aufgrund der sexuellen Orientierung. **
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